Ciências humanas e a formação universitária: uma análise a partir da experiência da UNISC / Human sciences and university education: an analysis based on the UNISC experience

Na entrevista, o professor Marcos Moura Baptista dos Santos considera sua experiência na gestão da UNISC, tanto na condição de Pró-Reitor do Planejamento quanto na condição de Chefe do Departamento de Ciências Humanas, para analisar as mudanças que ocorreram, ao longo da história, nas experiências das Universidades Comunitárias. Contextualiza o processo político que resultou na criação da UNISC, no início da década de 1990, avalia as mudanças que ocorreram nas diferentes gestões da UNISC e problematiza as mudanças recentes, ocorridas num contexto de crise econômica e política que repercute na própria experiência histórica de Universidade no Brasil. Ao mesmo tempo, o professor Marcos considera as mudanças que ocorrem no processo de formação universitária, em especial nas Universidades Comunitárias, considerando essas mudanças desde os compromissos assumidos pelas Universidades Comunitárias em suas histórias.(AU)

Política nas universidades comunitárias regionais / Policy at regional community universities

As universidades comunitárias regionais cresceram porque souberam fazer política e se relacionar com as instituições políticas. A importância da ação política, embora seja um elemento fundamental da afirmação dessas instituições no Sul do Brasil frequentemente não é reconhecida, especialmente quanto à interface ideológica e partidária. Isso é condizente com a cultura política de rejeição dos partidos e das instituições políticas que predomina no país. O problema de pesquisa que se busca responder aqui é: as universidades regionais vêm conseguindo superar os condicionamentos da cultura política brasileira, caracterizada pelo predomínio de atitudes de distanciamento e rejeição das instituições políticas e de baixa adesão à democracia? O caminho metodológico consiste na descrição de aspectos centrais ao exercício do poder no âmbito interno das universidades regionais e de sua relação com o âmbito externo (esfera pública), o que permite identificar tensões e contradições. A técnica de pesquisa é bibliográfica.(AU)

Regional community universities have grown because they have been able to engage in politics and interact with political institutions. The importance of political action, although a fundamental element of the affirmation of these institutions in the South of Brazil, is often not recognized, especially regarding the ideological and party interface. This is consistent with the political culture of rejection of parties and political institutions that predominates in the nation. The research problem that is being addressed here is: have regional universities succeeded in overcoming the conditioning of Brazilian political culture, characterized by the predominance of attitudes of distance and rejection from political institutions and low adherence to democracy? The methodological path consists in describing central aspects of the exercise of power at the internal level of regional universities and their relationship with the external (public sphere), which allows for the identification of tensions and contradictions. The research technique is bibliographical.(AU)